Детям необходимо знать, что родители их любят ни за что-то, а просто так и что любовь родителей неизменна и постоянна, а значит безусловна. Поэтому когда родители недовольны какими то поступками ребенка, то им следует донести до него, что они возмущены не самим ребенком, а конкретным его поведением. Скорее всего многие родители любят детей безусловно и безоговорочно. Но при этом ведут себя так, что дети просто не чувствуют их любви.
Родителям может быть выгодно скрывать свою любовь. Они могут преуменьшать или преувеличивать ее для того, чтобы иметь возможность манипулировать ребенком, заставляя или уговаривая его что-то сделать.
Ребенок становится неуверенным в себе, если родители постоянно предъявляют к нему какие-либо требования, не желая разбираться с тем, что происходит. Например, когда родителям хочется, чтобы ребенок не досаждал и не мешал им своим поведением, они ограничивают его активность требованием «успокоиться». И если ребенок не выполняет это требование, то наказывают его за непослушание. В результате такого отношения со стороны родителей ребенок начинает вести себя тихо, чтобы не быть наказанным.
Отношения с родителями
В дальнейшем, став взрослым, такой ребенок будет принимать любую свою неудачу на свой счет. Получая отказ, он воспринимает его, как то «что он кому-то не нравится», «кому-то не подходит» или, что «его не желают видеть». Он путает свое поведение с самим собой. И вместо того, чтобы проанализировать причины отказа, которые могут не иметь к нему никакого отношения, и скорректировать свое поведение, делает неверный вывод о том, что «его негативно оценили и отвергли».
В основе такого восприятия лежит усвоенная в детстве установка, что любовь и уважение зависит от поведения. И поэтому реакцию людей на свое поведение воспринимается, как реакция на собственную личность в целом». Если родитель не одобряет поведение своего ребенка, то ему не следует вести себя по отношению к нему таким образом, чтобы ребенок подумал, что отвергают его самого, вместо того, чтобы понять, что родители недовольны лишь его конкретным поступком.
Свободу ребенка необходимо ограничивать определенными рамками, в целях его безопасности. Но кроме обеспечения безопасности родителей заботит и то, как детей будет принимать окружающий мир, когда они покинут стены своего дома. Поэтому родителям хочется, чтобы дети выросли хорошо воспитанными и прислушивались не только к себе, но и к окружающим.
Чтобы научить ребенка правильному поведению изначально необходимо понять, что есть «правильное», а что «неправильное».
Застенчивость
Предъявление к дисциплине ребенка чрезмерных требований, особенно если эти требования оскорбительны или несправедливы, может привести к формированию у него застенчивости по следующим причинам:
— зачастую родители, предъявляя к детям требования в части дисциплины, основываются на то, что ребенок был не прав и ему необходимо измениться. Дети, для которых авторитет родителей достаточно высок, безоговорочно принимают слова родителей, соглашаясь с тем, что они заслуживают такое отношение. Самооценка ребенка в данном случае существенно снижается;
— страх, который ребенок испытывает по отношению к авторитетным родителям может привести к тому, что в дальнейшем он будет испытывать страх перед любыми авторитетными людьми в их присутствии. При этом проявляемая в присутствии авторитетных людей застенчивость будет связана не с уважением к ним, а со страхом перед их властью;
— страх утраты собственного контроля и опасение контроля со стороны окружающих. Поскольку строгие родители используют в воспитании повышенный контроль, постольку человек боится утратить собственный контроля, или наоборот стать излишне контролирующим;
— дисциплинарные меры применяются к человеку без учета ситуации. Например, ребенок ударил другого за то, что тот оскорблял его словами. Поэтому прежде чем наказывать ребенка, уточните при каких обстоятельствах он совершил тот или иной поступок, может быть причиной нарушения правил является не только он сам.
Уважение к ребенку
Не наказывайте ребенка публично, уважайте его достоинство. Публичное наказание не приведет к улучшению поведения, а только ухудшит его.
Относитесь к ребенку, как к отдельной личности, а не как к своему продолжению или к своей собственности. Любой ребенок, являясь самостоятельной личностью, желает, чтобы при решении касающихся его вопросов его голос учитывался.
Родители, использующие в воспитании большое количество правил, стимулы и похвалу используют крайне мало. Соблюдение ребенком правил воспринимается ими как, само собой разумеющееся, а вот нарушение правил всегда влечет за собой наказание. В результате у человека не формируется привычка к похвале и он не знает как на нее реагировать. Поэтому он не умеет благодарить сам и принимать то, что ему хочется получить.
Ребенок заслуживает похвалы уже за то, что соблюдает правила. Уравновешивание замечаний похвалой просто за то, что он соблюдает установленные правила, будет лишним подтверждением для ребенка, что он все делает правильно.
Один комментарий
Оставить комментарий